W pierwszej części rozmowy z Dorotą Bartosiak próbowałyśmy zrozumieć neuroróżnorodność. Czym jest, czym nie jest i co właściwie kryje się za pojęciami, których coraz częściej używamy.

W drugiej robimy kolejny krok i pytamy: co ta wiedza oznacza dla nas jako liderów i organizacji?

Rozmawiamy o tym:

• jak pracować z osobami neuroatypowymi – również wtedy, kiedy nie mamy pojęcia, że nimi są,
• jak zamiast koncentrować się na tym, co komuś „nie wychodzi”, tworzyć warunki, w których może wykorzystać swój potencjał,
• co zmienia się, kiedy osobą neuroatypową jest sam lider – jakie mogą być jego mocne strony, wyzwania i potrzeby,
• jak neuroróżnorodność może wpływać na rekrutację, onboarding, komunikację i zarządzanie talentami,
• i jak budować środowisko pracy, które nie wymaga od wszystkich myślenia, komunikowania się i działania dokładnie w ten sam sposób.

Bo różnice między ludźmi nie muszą być problemem, który trzeba naprawić.

Mogą być potencjałem. Pod warunkiem, że potrafimy go dostrzec i stworzyć warunki, w których będzie mógł się ujawnić.

Być może więc największym wyzwaniem związanym z neuroróżnorodnością w pracy nie jest to, że ludzie są różni.

Być może problem zaczyna się wtedy, kiedy organizacja zakłada, że istnieje tylko jeden właściwy sposób.

Zapraszam do drugiej części rozmowy z Dorotą Bartosiak.

Po więcej informacji dotyczących neuroróżnorodności zapraszam na stronę https://instytutneuroroznorodnosci.org/

Partnerem Merytorycznym tego sezonu pod hasłem „Wiedza, która inspiruje do działania” jest wydawnictwo MT Biznes. Wspólnie bierzemy na dywanik książki i idee, które mogą pomóc nam spojrzeć na przywództwo z innej perspektywy, ale przede wszystkim – przełożyć wiedzę na konkretne działanie.